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  • 勤学静思 情暖生心 ——32450新蒲京优秀班主任经验交流之班级常规管理
  • 来源:德育处 |作者:周星如|2021/4/7 14:30:00|浏览次数:888
  • 为了发挥优秀班级优秀个人的示范引领作用,优化班级管理,达到资源共享、共同提高的目的,上周四班主任例会邀请了经验丰富的优秀班主任初文娟老师以及在班主任工作中成长迅速的于甜甜老师和李森宇老师分享她们关于班级管理的小妙招。

    、班班主任 初文娟

    着眼于学生的未来,把良好的道德品质和积极有为的进取心内化为每一个学生的精神理念。

    ——初文娟


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    吕渭源教授曾经说过:爱是教育的起点,爱就意味着教育,爱是教育艺术的源泉,爱是启开学生心灵的钥匙。有些孩子是教育教学活动中的“弱势群体”。初文娟老师就“如何关爱和对待特殊学生”问题展开,她分享了曾经班级里的真实案例,对待这些学生,我们要抱着一颗爱心去亲近他们,多给他们一点温暖和体贴,要从思想、学习、生活方面真心真意地去关心爱护他们,给他们安全感,使他们具有愉快的情绪,健全的意志和协调的行动,所以在他们身上育人就显得尤为重要,爱护他的同时也是给别的孩子一个很好的育人的过程,他们从同伴身上看到这些闪光点从而不断成长,也将自己成长的更好更完美的。

    、班班主任 于甜甜

    教师最大的享受和乐趣就在于觉得自己是学生所需要的,是学生所感到亲切的,是能够给学生带来欢乐的。

    ——于甜甜

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    于甜甜老师分享了她在班级日常管理中摸索出的两个诀窍。一是小组考核制度,四人一小组,制定小组考核细则,包括早午晚自习、课堂、作业、小测、值日生、个人卫生、就餐、路队跑操纪律、仪容仪表还有需要交的各种单子,列清楚加减分细则和负责人,晚点之前收齐,晚点的时候由学习委员来总结,由班级内两名女生记录分数,每两个周总结一次,名次靠前的小组有小奖励,学生们都很开心,个别不写作业的男生单独PK,渐渐都有了进步。二是用幽默的方式批评学生的错误,缓解学生压力的同时也更容易让他改正错误。

    初一、九班班主任 李森宇

    从严治教,精益求精,以人为本,全面发展。

    ——李森宇


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    李森宇老师分享了她在担任班主任期间的几点做法:培养好班干部、建立班级管理体系、上好班会、晚点、积极家访。班干部是联系老师与学生的纽带,是师生互相沟通的桥梁,他们在学生中要有一定的影响力、号召力,这样老师也会及时地得到同学在学习生活方面的信息,使很多事情做到了防微杜渐。在班级建立了班级管理体系,层层落实,并每周评比出先进个人。努力组织好每一节班会、每一次晚点,力争让学生每次都有所收获。以打电话的形式进行家访,家长与教师容易达成共识,在教育学生上达到了事半功倍的效果。

     

    32450新蒲京副校长陶栋同志在总结发言时肯定了三位班主任老师日常工作当中的用心和辛苦,着重强调了班主任对待特殊学生需要注意的几个方面。每个孩子都有他的闪光点,对某些方面他们会比较敏感,作为班主任对孩子要有更大的包容性,让更多的特殊孩子体会到老师、班级、学校的温暖。

           后续德育处将会继续开展优秀班主任经验分享交流活动,敬请期待。


  • 责任编辑:江山
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